“Tôi mong muốn đến năm 2028, toàn bộ hệ thống sẽ đi vào hoạt động đồng bộ. Đến năm 2030, Trường Đại học Công nghệ Đông Á sẽ tự hào đứng trước nhiều trường đại học trên cả nước để chia sẻ về hành trình chuyển đổi số và xây dựng dấu ấn riêng của mình trong hệ thống giáo dục Việt Nam. Đó là khi nhắc đến Trường Đại học Công nghệ Đông Á, người ta sẽ nghĩ đến một trường đại học ứng dụng, nơi công nghệ, trí tuệ nhân tạo và doanh nghiệp không tồn tại tách rời, mà cùng tạo nên một môi trường đào tạo gắn với thực tiễn và tạo ra giá trị cho xã hội.”
Đó là đích đến mà TS. Đinh Văn Thành – Hiệu trưởng Trường Đại học Công nghệ Đông Á – chia sẻ tại Hội nghị tổng kết năm học 2025-2026. Đằng sau mục tiêu ấy không chỉ là một kế hoạch ứng dụng trí tuệ nhân tạo, mà là khát vọng xây dựng một mô hình đại học mới, nơi công nghệ phục vụ con người, dữ liệu tạo ra những quyết định chính xác hơn và mọi hoạt động đều hướng tới nâng cao chất lượng đào tạo.
Không phải xây thêm một phần mềm, mà là thay đổi cách một trường đại học vận hành
Theo TS. Đinh Văn Thành, nhiều năm qua, chuyển đổi số trong giáo dục đại học chủ yếu dừng ở việc triển khai các phần mềm riêng lẻ hoặc số hóa từng quy trình. Điều đó giúp công việc thuận tiện hơn nhưng chưa tạo ra sự thay đổi thực sự trong cách một trường đại học vận hành.
Điều EAUT hướng tới là một bước đi lớn hơn: xây dựng Hệ thống quản trị Đại học lấy người học làm trung tâm, AI hỗ trợ, dữ liệu dẫn đường (EAUT Operating System – EAUT OS). Khi đó, dữ liệu đào tạo, quản trị, nghiên cứu khoa học và hợp tác doanh nghiệp không còn nằm rời rạc ở nhiều hệ thống khác nhau mà được kết nối trên một nền tảng thống nhất. AI không chỉ là một công cụ hỗ trợ, mà còn là trợ lý thông minh, giúp Nhà trường dự báo xu hướng, phân tích dữ liệu và hỗ trợ đưa ra quyết định nhanh hơn, chính xác hơn.
Theo Hiệu trưởng, mục tiêu cuối cùng của chuyển đổi số không phải là có thêm nhiều công nghệ, mà là giúp sinh viên học tốt hơn, giảng viên làm việc hiệu quả hơn và Nhà trường phục vụ người học tốt hơn.
Một trường đại học biết đồng hành với sinh viên trước khi các em cần lên tiếng
Trong bức tranh mà TS. Đinh Văn Thành hình dung về EAUT những năm tới, công nghệ sẽ giúp Nhà trường chuyển từ cách hỗ trợ mang tính phản ứng sang đồng hành chủ động với sinh viên.
Thay vì chờ đến khi sinh viên gặp khó khăn rồi mới can thiệp, hệ thống sẽ chủ động nhận diện những dấu hiệu như nghỉ học nhiều buổi, kết quả học tập giảm sút hay nguy cơ bỏ học để gửi cảnh báo tới giảng viên và cố vấn học tập. Mỗi sinh viên sẽ có một hồ sơ số toàn diện (Student Digital Twin) cùng cố vấn AI (AI Success Coach) hỗ trợ trong suốt quá trình học tập.
Nhà trường cũng hướng tới việc mọi dịch vụ dành cho sinh viên đều được tích hợp trên một nền tảng duy nhất. Từ tra cứu điểm số, học phí, lịch học đến các thủ tục hành chính đều có thể thực hiện nhanh chóng, hạn chế tối đa giấy tờ và thời gian chờ đợi.
“Điều chúng tôi mong muốn là sinh viên dành thời gian cho việc học tập, nghiên cứu và trải nghiệm, thay vì phải mất nhiều thời gian cho các thủ tục hành chính”, Hiệu trưởng chia sẻ.
Giảng viên có thêm thời gian để dạy học, nghiên cứu tạo ra giá trị cho doanh nghiệp
Tầm nhìn của EAUT không dừng ở việc thay đổi trải nghiệm của người học. Khi dữ liệu được chuẩn hóa và kết nối, giảng viên sẽ có thêm công cụ để theo dõi quá trình học tập của sinh viên, phát hiện sớm những trường hợp cần hỗ trợ và cá thể hóa hoạt động giảng dạy.
Trong nghiên cứu khoa học, Nhà trường cũng mong muốn chuyển từ cách làm thiên về công bố sáng tạo ra những sản phẩm có khả năng giải quyết các bài toán thực tế của doanh nghiệp. Thay vì chỉ đi tìm nhu cầu từ bên ngoài, EAUT sẽ chủ động giới thiệu các năng lực nghiên cứu, sản phẩm và giải pháp đang phát triển để doanh nghiệp tìm đến hợp tác.
Đó cũng là lý do Nhà trường tiếp tục đầu tư cho các nhóm nghiên cứu về thị giác máy tính (Computer Vision), quản trị dữ liệu và các công nghệ mới, đồng thời khuyến khích các khoa, viện mạnh dạn đề xuất những thiết bị hiện đại phục vụ đào tạo và nghiên cứu, miễn là có kế hoạch khai thác rõ ràng và hiệu quả.
Chuyển đổi số không có đích đến nếu con người không thay đổi
Hiệu trưởng nhấn mạnh, công nghệ chỉ có ý nghĩa khi đi cùng sự thay đổi trong tư duy quản trị và cách làm của mỗi đơn vị. Vì vậy, bên cạnh việc xây dựng nền tảng dữ liệu, phát triển các ứng dụng AI hay kết nối doanh nghiệp, Nhà trường cũng đặt ra những mục tiêu rất cụ thể: giảm tỷ lệ sinh viên bỏ học xuống dưới 8%, duy trì tỷ lệ sinh viên có việc làm trên 95%, mở rộng mạng lưới hợp tác doanh nghiệp và trao nhiều quyền chủ động hơn cho các khoa trong tổ chức hoạt động đào tạo, trải nghiệm dành cho sinh viên. Đó là những chỉ số phản ánh hiệu quả của chuyển đổi số, thay vì chỉ đo bằng số lượng phần mềm hay thiết bị công nghệ được đầu tư.
Một hành trình để EAUT có thể tự hào kể lại
Theo kế hoạch, từ nay đến năm 2028, Nhà trường sẽ tập trung hoàn thiện nền tảng dữ liệu, kết nối các hệ thống quản lý và đưa Hệ điều hành Đại học EAUT vào vận hành đồng bộ. Nhưng với TS. Đinh Văn Thành, đích đến của hành trình này không chỉ là hoàn thành một dự án công nghệ. Đó là xây dựng được một mô hình đại học mới, nơi công nghệ trở thành nền tảng để nâng cao chất lượng đào tạo, phục vụ người học tốt hơn và tạo ra nhiều giá trị hơn cho xã hội.
Khép lại phần chia sẻ về chiến lược phát triển của Nhà trường, Hiệu trưởng gửi gắm một mục tiêu đầy kỳ vọng:
“Tôi mong muốn đến năm 2028, toàn bộ hệ thống sẽ đi vào hoạt động đồng bộ. Đến năm 2030, Trường Đại học Công nghệ Đông Á sẽ tự hào đứng trước nhiều trường đại học trên cả nước để chia sẻ về hành trình chuyển đổi số. Có đầy đủ số liệu để so sánh và phân tích.”
Những bước chuẩn bị về hạ tầng, cơ sở vật chất, không gian sáng tạo hay việc đầu tư cho cơ sở Bắc Ninh cho thấy hành trình chuyển đổi số của EAUT không bắt đầu từ một bản kế hoạch, mà đang từng bước được hiện thực hóa bằng những công việc cụ thể.
Với EAUT, đích đến sau cùng không chỉ là hoàn thành một hệ thống công nghệ. Mà đó là xây dựng Trường Đại học Công nghệ Đông Á trở thành một trường đại học ứng dụng, nơi mọi hoạt động đào tạo, nghiên cứu và hợp tác doanh nghiệp đều gắn với thực tiễn, được hỗ trợ bởi dữ liệu và trí tuệ nhân tạo để tạo ra giá trị cho người học và xã hội.
Và khi nhắc đến EAUT vào năm 2030, điều Nhà trường mong muốn không phải là được nhớ đến như một trường có nhiều phần mềm hay thiết bị hiện đại, mà là một trường đại học ứng dụng tiên phong, biết biến công nghệ thành chất lượng đào tạo và giá trị thực tiễn.